小吴同学就读于上海师范大学音乐学专业大四，高高瘦瘦，是个挺清秀的男孩子。他刚来时，很有想法，满脑子就想着几所音乐高等学府，旧金山艺术学院，伊斯曼音乐学院，迈哈顿音乐学院等等。
作为一名有着5年留学咨询经验的从业者而言，我很明白他选择的这几所学校可能性都很小。因为中国学生的艺术作品与国外大学的要求存在很大的差距。另外，小吴同学的英语能力也比较薄弱，所以更加成为了他申请这类大学的绊脚石。
根据他的情况，我为他制定了相应的申请方案：准备托福考试以及钢琴作品，然后根据这2项内容，最终确定申请的学校。大约2个月后，小吴同学的托福成绩出来了，不过没有达到所有学校的语言要求。而且他的作品也并没有想象中的优秀。于是在和小吴同学深入沟通后，他也意识到要面对现实，于是我们就帮他另外选了了5所相对比较合适的学校，分别是：北亚利桑那大学、德克萨斯基督教大学、加州州立大学北岭分校、林恩大学以及康伯斯威尔大学，选择的专业是钢琴伴奏。
但是好事多磨，小吴同学在经过了托福培训后，还是没能达到学校的要求，他的心情很差。加上家里人对他要求很高，所以他一度出现了烦躁的状态，关手机，拒绝与外界沟通。父母都没有办法联系到他，我几次联系都没有成功。于是我尝试与他邮件沟通。慢慢地，他开始与我联系，在我的鼓励下，他愿意再次尝试托福考试。后来小吴同学的托福成绩还是不尽如人意，不过他也渐渐意识到了自己的语言不足，也接受了到学校之后进行一定的语言学习。最终他选择了去北亚利桑那大学继续研究生的学习。

小编有感：
其实艺术类的学生，往往都比较敏感和完美主义，在经历了几次失败后，很有可能采取比较极端的方式，所以在这个时候，我们就需要引导他们说出自己的想法，帮助他们克服弱点，重新认识自我。也就是要尽快建立一个健康的沟通机制，这样才可能保证整个出国留学的申请过程顺利进行下去。